Rien n’est plus important pour réussir à l’école que sa propre motivation.
Les parents peuvent utiliser ces conseils pour motiver leurs enfants.
Le premier jour d’école, les enfants sont encore très motivés.
Ils sont animés par la curiosité et plongés dans la routine scolaire.
Cependant, au fil du temps, les loisirs et les amis deviennent généralement plus importants que les études.
Il est donc important d’encourager la motivation intrinsèque de l’enfant au bon moment.
Les élèves motivés et désireux d’en savoir plus sur ce qu’ils apprennent seront en mesure de suivre leurs cours de plus près et d’obtenir de meilleures notes.
Les parents doivent donc être particulièrement attentifs au fait que la « motivation ! » à votre enfant. C’est la chose la plus importante.
Mais comment y parvenir ?
1. s’intéresser à ce qu’ils apprennent, plutôt qu’à leurs notes !
Les enfants doivent aimer apprendre et être satisfaits de leurs nouvelles connaissances.
Cela crée un type particulier de motivation que les psychologues appellent « motivation intrinsèque ».
En revanche, les enfants ayant une « motivation extrinsèque » étudient uniquement pour obtenir de bonnes notes ou pour faire plaisir à leurs professeurs.
Dans une étude menée en 2014 sur 200 enfants de l’école primaire, les chercheuses portugaises Marina Lemos et Lourdes Bellissimo ont constaté que les deux types de motivation fonctionnent simultanément.
Ce qui est déterminant, c’est la relation : lorsque la motivation intrinsèque, ou la recherche du plaisir et de la curiosité, prédominait, les performances des élèves dans leurs matières s’amélioraient.
Selon les chercheurs, la motivation extrinsèque n’entre en jeu qu’à partir de la troisième année.
Si la motivation extrinsèque devient dominante à ce moment-là, les performances scolaires des enfants se détériorent à nouveau, disent-ils.
Pour encourager la motivation intrinsèque, les parents devraient se concentrer davantage sur le contenu de l’étude plutôt que sur les notes.
Par exemple, demandez d’abord le contenu d’un test plutôt que ses résultats.
2. Soutenez la curiosité des jeunes enfants.
Les enfants qui sont capables de mettre en pratique des idées excentriques, comme garder des vers comme animaux de compagnie ou extraire la sève verte des mauvaises herbes, sont naturellement curieux et désireux d’apprendre.
Ils savent en effet qu’il est passionnant de découvrir et d’essayer de nouvelles choses.
Soutenez les idées de votre enfant, même si elles semblent inhabituelles ou déroutantes.
Félicitez les idées créatives, même si elles ne sont pas immédiatement significatives et importantes.
Ce faisant, les parents peuvent aider leurs enfants à comprendre leurs intérêts et leurs limites.
3. Encouragez les activités de loisirs.
L’école est souvent plus importante pour les parents que, par exemple, le football, mais ce n’est qu’à travers des activités de longue durée qu’un enfant comprend que l’endurance et la persévérance sont nécessaires pour obtenir des succès, grands ou petits.
Le piano ou le hockey ne sont pas importants. Ce n’est qu’avec un entraînement suffisant qu’ils peuvent devenir de petits experts.
Les périodes de sécheresse doivent également être surmontées.
Ceux qui comprennent cela sont mieux à même de surmonter les périodes sèches de l’apprentissage.
4. Expliquez aux enfants pourquoi ils apprennent.
Souvent, les enfants ne comprennent pas pourquoi ce qu’ils apprennent à l’école est utile dans la vie.
Par exemple, si tu apprends à écrire, tu pourras envoyer une carte d’anniversaire à ta grand-mère.
Par exemple, si je sais écrire, je peux envoyer une carte d’anniversaire à ma grand-mère, et si je sais parler anglais, je peux parler à des joueurs d’ordinateur du monde entier via Internet ».
Si je m’améliore en maths, cela pourrait me permettre d’obtenir le diplôme de mes rêves.
« Si vous avez un objectif, vous serez plus disposé à aborder des contenus d’apprentissage plus difficiles. »
5. la motivation.
En 2011, une équipe dirigée par Idit Katz de l’Université Ben-Gurion du Néguev, en Israël, a montré que les attitudes parentales de base sont importantes pour la motivation des enfants.
Après avoir interrogé 135 étudiants et leurs mères ou pères, ils ont constaté que les parents qui aident aux devoirs par plaisir et spontanéité donnent à leurs enfants une motivation plus positive pour apprendre et font preuve de plus d’empathie, par rapport aux parents qui aident par sens des responsabilités.
Et ce comportement empathique favorisait la motivation intrinsèque de l’enfant.
