Que vous souhaitiez préparer votre enfant à sa première période d’indépendance à la maison ou que vous essayiez de lui apprendre à interagir avec des inconnus, voici quelques conseils utiles.
La première exposition des enfants au monde extérieur commence au cours des années préscolaires. La plupart des enfants de cinq et six ans savent ce que c’est que d’être loin de leurs parents, après être allés au jardin d’enfants, avoir participé à des activités récréatives, avoir joué seuls dans le parc derrière la maison ou être restés seuls à la maison pendant une courte période.
La plupart des enfants de cette tranche d’âge font preuve d’une certaine maturité et sont prêts à s’éloigner de leurs parents, tout en souhaitant être protégés par eux.
Bien entendu, les parents doivent respecter ce souhait et essayer d’écourter l’absence de l’enfant pour qu’il soit plus facile pour lui de s’absenter le reste du temps.
Cependant, les parents s’inquiètent également d’une autre question importante. Comment peuvent-ils protéger leurs enfants des dangers du monde extérieur, qui n’est parfois pas si sûr et confortable pour les petits enfants ?
Favoriser les enfants
Les tout-petits croient naturellement à la bonne volonté des êtres humains. Pour eux, le monde est plein de bonnes personnes et ils n’ont eu que quelques mauvaises expériences. En fait, les enfants se concentrent sur les qualités et les comportements positifs et oublient plus rapidement les comportements négatifs.
Cet accent mis sur le positif permet aux jeunes enfants de pardonner facilement les erreurs de leurs parents. Malheureusement, ils sont aussi amicaux envers les étrangers, ce qui peut parfois compromettre leur sécurité.
Les enfants se sont révélés très manipulateurs en raison de leur innocence et de leur manque d’expérience de la vie. Il est facile de corrompre les jeunes enfants avec des cadeaux, et il est facile d’attirer les enfants un peu plus âgés avec la psychologie inverse qui consiste à leur faire faire volontairement ce que nous voulons.
L’utilisation de la pression autoritaire peut également être efficace lorsque les enfants sont anxieux et soumis.
Les jeunes enfants sont confiants, égoïstes, gâtés et timides, mais aussi curieux, naïfs et bavards. Les méchants connaissent généralement les traits de comportement des enfants et savent comment les aborder.
Même si les enfants ne rencontrent jamais ces personnes, il n’est pas inopportun de les sensibiliser à leur présence et de leur montrer comment s’en protéger.
Enfants laissés seuls à la maison
Pour laisser un enfant seul, il faut qu’il soit mature et prêt à faire le premier pas. Dans ce contexte, il est clair que les tout-petits et les enfants de moins de six ans ne doivent jamais être laissés seuls à la maison, même s’ils se couchent le soir et veulent aller se promener.
On ne sait jamais ce qui peut arriver si un enfant se réveille et a besoin de votre aide. Votre volonté de laisser votre enfant seul à la maison doit être déterminée par son niveau de maturité, qui n’est pas nécessairement le même que celui des enfants du même âge.
- N’essayez pas de convaincre votre enfant qu’il est en sécurité et qu’il s’habituera bientôt à être seul à la maison.
La plupart des enfants ont plus ou moins peur lorsqu’ils réalisent qu’ils peuvent être seuls, et plus l’enfant est jeune, plus sa peur est grande. Parlez à l’enfant.
- Si vous pensez que la peur de l’enfant est trop grande, trouvez-lui plutôt un tuteur.
Si vous estimez que l’enfant est suffisamment courageux et mature pour franchir cette étape, expliquez-lui tout ce qu’il doit savoir sur le fait de rester à la maison. Dites à l’enfant où vous allez, quand vous serez de retour et ce qu’il fera pendant cette période.
Cela aidera l’enfant à s’adapter au fait de rester à la maison et à chasser les pensées d’inquiétudes éventuelles.
- Gardez tous les objets (armes à feu, couteaux) et liquides (produits de nettoyage et acides, médicaments et briquets) dangereux hors de portée des enfants.
Logique !
- Avant de quitter la maison, réfléchissez à la manière de distraire l’enfant.
Proposez des Legos ou un dessin à un enfant plus jeune. Assurez-vous que vous vous êtes mis d’accord avec votre enfant sur ce qu’il fera pendant votre absence. Prévoyez du temps pour eux, par exemple, suggérez-leur de regarder un long dessin animé, puis demandez-leur de faire un dessin pour vous le montrer plus tard.
- Laissez tous les numéros de téléphone que votre enfant doit appeler s’il veut ou a besoin d’aide.
L’enfant doit être informé des numéros d’urgence à appeler, comme la police, les pompiers ou les services d’ambulance. Laissez également les numéros de téléphone des voisins, des parents ou des amis.
Pour t’aider à te repérer sur le papier, essaie de dessiner des symboles à côté des numéros, ou dessine tout ce qui pourrait t’aider. À côté des numéros de téléphone de vos proches, écrivez leur nom en lettres majuscules et mettez leur photo.
- Apprenez à votre enfant non seulement à passer mais aussi à recevoir des appels.
Expliquez-lui qu’il ne doit révéler à personne son prénom ou son adresse et que ses parents ne sont pas à la maison. Vous pouvez également vous procurer un répondeur téléphonique afin que votre enfant puisse répondre lorsqu’il entend la voix d’une personne qu’il connaît.
- Apprenez à votre enfant à utiliser un judas.
Votre enfant doit également savoir qu’il ne doit pas ouvrir la porte à quiconque, même aux voisins et aux amis, à moins qu’ils ne se présentent. Toute autre personne se faisant passer pour un facteur ou demandant à l’enfant d’ouvrir la porte parce qu’elle lui offrira des bonbons doit être interdite.
Assurez-vous que votre enfant prend vos instructions au sérieux, et ne plaisantez jamais avec la sécurité.
- N’effrayez ou ne punissez jamais un enfant qui sort de la maison.
Il n’y a rien de pire pour un enfant que de se sentir abandonné par ses parents ou sa famille. Ce sentiment s’accompagne d’un sentiment d’impuissance, que l’enfant identifie à la peur et à la tristesse.
Chaque fois que l’enfant doit rester seul à la maison, il voit cela comme une punition injuste. Une telle évolution n’est pas nécessaire, surtout si l’enfant doit rester seul à la maison régulièrement.
Comment préparer votre enfant au contact avec des inconnus ?
Chaque parent apprend à son enfant à ne pas approcher les inconnus et à ne pas leur parler. Cependant, le problème vient des personnes malveillantes qui ne sont pas de parfaits inconnus. Ces personnes proviennent du voisinage, des magasins locaux, etc. L’enfant doit apprendre à reconnaître les contacts inappropriés avec ces personnes et à éviter les problèmes.
- Expliquez à l’enfant que les personnes qui peuvent être dangereuses ne sont pas de simples inconnus.
Essayez d’entamer la conversation avec des mots simples, par exemple : « La plupart des gens sont bons, mais il y a parmi eux de mauvaises personnes qui sont difficiles à reconnaître. Ces personnes peuvent prétendre être bonnes et vouloir vous aider, mais elles sont vraiment mauvaises et veulent tromper les autres.
C’est pourquoi je ne veux pas que tu parles à des personnes que tu ne connais pas ou que tu te rapproches de quelqu’un en qui tu n’as pas confiance.
- 2. Expliquez ensuite à l’enfant qu’il ne doit jamais, sous aucun prétexte, monter dans la voiture de quelqu’un d’autre.
Apprenez à votre enfant à ne pas accepter de bonbons de n’importe qui. Il ne doit jamais sortir avec une autre personne à l’insu de ses parents. Ce sont les situations les plus graves qu’un enfant doit savoir éviter.
Votre travail consiste à amener l’enfant à vous prendre très au sérieux, gardez donc un ton sérieux et persuasif. L’enfant ne doit pas obéir mécaniquement à ces règles, mais les accepter réellement, ce que vous saurez en observant ses réactions.
- Faites une mini formation familiale.
Montez un sketch avec d’autres membres de la famille : « Un oncle inconnu vous demande de l’accompagner au parc pour chercher son chien perdu. Qu’allez-vous faire ?
« Un voisin vous invite à monter avec lui dans la voiture. Qu’allez-vous faire ?
Dans cet exercice, vous apprenez à votre enfant à réagir de manière concrète et à se comporter de manière appropriée (crier, s’enfuir, demander de l’aide à une personne proche).
- Ne parlez pas des conséquences négatives !
Les psychologues pour enfants recommandent d’avoir la conversation suivante avec votre enfant. » La plupart des gens sont gentils et ne vous feront pas de mal. Mais si tu ne veux pas que quelque chose arrive, tu ne peux pas faire confiance à tout le monde.
N’effrayez pas les enfants avec des histoires effrayantes sur des étrangers qui enlèvent de jeunes enfants, les torturent, etc. N’effrayez pas votre enfant avec des histoires effrayantes sur des étrangers qui enlèvent et torturent de jeunes enfants, car si l’enfant se trouve dans une situation vraiment grave, il pourrait ne pas chercher de l’aide par peur.
Ne vous concentrez donc pas sur les conséquences négatives de parler à des inconnus, mais sur la façon dont ils doivent se comporter dans les différentes situations qui peuvent se présenter.
Apprenez à votre enfant la différence entre un contact approprié et un contact inapproprié.
Les adultes peuvent effrayer les enfants ou les mettre mal à l’aise sans recourir à la violence ou au langage cru. Cela ne veut pas dire qu’elle n’est pas violente. Par exemple, il peut s’agir d’un contact avec une personne qui veut exploiter sexuellement un enfant. Les parents doivent également expliquer ces situations à leurs enfants.
Je sais que ce n’est pas facile …….
- Expliquez à l’enfant quel type de contact est normal lorsqu’il rencontre des personnes extérieures à la famille.
L’enfant doit savoir qu’un étranger ne doit toucher aucune partie de son corps. Dites ce qui suit. » Les parties du corps couvertes par les sous-vêtements sont appelées parties intimes. On les appelle ainsi parce que personne ne peut les voir ou les toucher, sauf vos parents, vous et votre médecin.
C’est pourquoi on ne voit jamais personne sans vêtements dans la rue ; tout le monde est habillé. Si quelqu’un essaie de toucher vos parties intimes, n’ayez pas honte de lui dire à haute voix de ne pas le faire et de vous éloigner rapidement.
Si cela vous arrive, n’oubliez pas de me le dire !
- Parlez de manière mesurée, même si c’est embarrassant.
Les enfants ont besoin de connaissances concrètes, et non de connaissances abstraites. Par conséquent, apprenez à votre enfant comment s’appellent les différentes parties des organes sexuels. Lorsque vous parlez à votre enfant, utilisez ces noms avec autant de confiance et de normalité que n’importe quelle autre partie du corps.
Utilisez des mots formels, pénis, vagin, etc. Les enfants doivent savoir où ne pas toucher. Sinon, ils risquent d’interpréter chaque contact comme une erreur. Par exemple, si un membre du personnel touche l’épaule d’un enfant ou le prend dans ses bras, l’enfant peut créer une situation inutilement embarrassante.
- Si un enfant est gêné lorsque vous parlez de parties intimes du corps ou d’informations de base sur la sexualité, il peut tout simplement avoir du mal à vous dire si quelque chose de vraiment négatif lui est arrivé.
Vous gagnerez en confiance en étant sérieux et normal, ce qui donnera à son tour confiance à votre enfant.
Quelles sont les erreurs à éviter ?
Les enfants apprennent tous les jours, et pas nécessairement uniquement de ce qu’ils entendent de leurs parents. Plus ils vieillissent, plus ils sont actifs. Au contact d’autres adultes, les enfants acquièrent des expériences dont ils peuvent tirer des enseignements.
- Si vous voulez apprendre à votre enfant à être prudent, soyez un exemple pour lui.
Si vous regardez le judas chaque fois que vous ne connaissez pas la personne qui sonne à la porte et que vous décidez ensuite d’ouvrir la porte, l’enfant l’adoptera également.
- Essayez de ne pas donner d’instructions contradictoires.
Les parents le font souvent et embrouillent l’enfant. Ne grondez pas l’enfant parce qu’il n’a pas voulu ouvrir la porte à un voisin qui voulait rendre l’outil emprunté.
L’enfant a fait exactement ce que vous lui avez dit et vous ne devez pas lui en vouloir. Le voisin rendra facilement l’outil plus tard.
- Si l’enfant a fait une erreur et a été négligent, ne le grondez pas.
Au contraire, jugez calmement ce qui s’est passé et expliquez d’un ton sérieux et concerné que vous aimeriez qu’il se comporte plus prudemment la prochaine fois et qu’il fasse attention dans une situation similaire.
Croyez-moi, les enfants se blâment beaucoup, beaucoup plus souvent que les parents ne le pensent, ils comprendront donc sûrement que ce que vous leur dites est important. Les enfants sont généralement très sensibles s’ils ont des parents qui leur crient dessus pour chaque petite chose.
Ils s’habituent rapidement au fait qu’ils sont responsables de tout ce qui leur arrive et sont prêts à se punir eux-mêmes. Ce fait peut également être utilisé par des personnes qui veulent faire du mal à l’enfant en le fermant complètement, en l’insultant et en le critiquant.
Et au final, il est facile de faire de lui ce qu’ils veulent. Alors, critiquez moins les comportements négatifs de votre enfant et parlez davantage des comportements souhaitables et élevez ainsi des bambins consciencieux et courageux.
- Il est important de savoir que vous ne pouvez pas protéger votre enfant de tous les dangers qui le menacent.
Mais il est en votre pouvoir de créer une relation avec votre enfant qui soit pleine de confiance et de compréhension. Ce n’est qu’alors que l’enfant vous exprimera ses craintes et ses dilemmes, car il sait que vous ne le punirez pas, ne le ridiculiserez pas et ne le gronderez pas pour cela, mais que vous le soutiendrez.
Bien que cela puisse être difficile à dire pour beaucoup aujourd’hui, les parents devraient toujours dire aux jeunes enfants que la vie est belle et envisager l’avenir avec optimisme.
Si vous dites le contraire à un enfant, une attitude pessimiste ne l’empêchera pas d’avoir des ennuis. Elle ne lui donnera pas non plus la confiance en soi dont il a besoin pour se protéger simplement d’un événement désagréable.
- Croire au bien est très important pour élever un enfant.
Elle soutient la force intérieure de l’enfant et l’arme d’optimisme. Sans ce soutien dans la famille, l’enfant grandira dans la peur, l’inquiétude, la tristesse, avec des sentiments d’infériorité et de non-appartenance, autant de sentiments facilement manipulables et exploitables par ceux qui veulent du mal à nos enfants.
La famille doit donner à l’enfant une attitude positive envers le monde et l’enfant doit savoir que ses parents l’aiment inconditionnellement, qu’ils sont prêts à le protéger dans toutes les situations et lui donner le savoir-faire pour se protéger lui-même.
Ce n’est qu’avec une telle attitude que l’enfant peut facilement éviter toutes les adversités qui se présentent à lui.
