Je rencontre souvent des gens qui ont 20, 30 ou 40 ans, mais c’est juste à l’extérieur. Au fond de eux, ils semblent être coincés dans leur petite enfance et attendent toujours l’amour qu’ils n’ont pas eu. Et ils y restent jusqu’à ce qu’ils apprennent à s’aimer eux-mêmes.
Différents âges ont des besoins différents, ce qui signifie que l’attention et l’amour que nous attendons de nos parents changent d’année en année. Nous avons simplement différents besoins et exigences.
La petite enfance est la période où la confiance se construit. L’amour, à cet âge, traduit l’intérêt compatissant de la mère pour les besoins de l’enfant.
Si la mère n’était pas fiable, elle a renvoyé l’enfant, etc., son comportement peut amener l’enfant à s’inquiéter et à avoir peur pour elle ou son bien-être.
À l’âge adulte, il est difficile d’entrer en contact avec ces personnes. Dans les relations, ils testent et interrogent souvent leurs partenaires en raison de problèmes de confiance. En ce qui concerne les relations intimes, ils peuvent se sentir impuissants et vulnérables.
Un peu plus tard, entre la deuxième et la troisième année de la vie, l’enfant apprend à être indépendant et à se maîtriser. Par exemple, si les parents nuisent au développement de quelque manière que ce soit, ils font avec impatience et persévérance ce qu’un enfant pourrait facilement faire lui-même, ou s’attendaient à ce qu’il fasse des choses qu’il est incapable de faire seul – alors honte apparaît.
Et si les parents sont constamment surprotecteurs à l’égard de l’enfant, ce qui les laisse aveugles aux besoins réels de leur enfant, l’enfant commence alors à douter de ses capacités, de sa capacité à contrôler son environnement et à lui-même.
Même à l’âge adulte, ces personnes, au lieu d’être confiantes, pensent que les autres les regardent avec jugement et désapprobation. Des symptômes obsessionnels compulsifs ou des peurs paranoïaques causées par un traumatisme peuvent également survenir chez ces personnes.
Aimer un enfant de 3 à 6 ans, c’est encourager ses actions indépendantes et soutenir ses initiatives, ainsi que l’approbation de sa curiosité et de sa créativité. Si les parents ne permettent pas à l’enfant d’agir seul, en réponse à leurs besoins, ils le punissent trop, un sentiment de culpabilité se développe.
Et à l’âge adulte, ces «grands enfants» n’ont pas assez d’attention sur leurs objectifs ni sur leur détermination à se fixer des objectifs réalistes et à les atteindre. En outre, un sentiment constant de culpabilité peut entraîner passivité, impuissance ou frigidité, ainsi que comportement psychopathique.
Pendant l’âge scolaire, les valeurs sont formées. Si vous avez des doutes sur la capacité de votre enfant ou sur son statut parmi ses pairs, cela peut le décourager d’approfondir ses connaissances, cela peut également créer un sentiment d’infériorité, ce qui compromettra plus tard sa sécurité dans son aptitude à fonctionner efficacement. dans le monde.
Si les enfants considèrent que la réussite scolaire et le travail sont le seul critère pour juger de leurs valeurs, ils peuvent, en tant qu’adultes, devenir une «force de travail» dans la société hiérarchique établie.
Je vous suggère de donner un coup de main à votre enfant intérieur et de l’aider à grandir. Pour ce faire, trouvez une photo de vous-même en tant qu’enfant ou imaginez simplement un enfant vivant en vous. Quel âge a-t-il Elle? À quoi ressemble t’il / elle? Qu’est-ce qu’il / elle pense? Qui est à côté de lui / elle? Quel est le problème avec lui / elle? ..
Parlez à votre enfant intérieur…
Prenez du papier et deux crayons de couleurs différentes: l’un dans la main droite, l’autre dans la gauche. Si vous êtes droitier, écrivez de la main droite pour le compte de votre adulte et utilisez votre main gauche pour le compte de votre enfant intérieur. Si vous êtes gaucher, faites le contraire.
Dans votre conversation, vous et votre enfant intérieur êtes seuls. Qui va prendre contact en premier? Quand allez-vous commencer à communiquer? Les réponses que vous obtiendrez pourraient être inattendues.
Maintenant que vous avez trouvé votre enfant intérieur et commencé à lui parler, il est temps d’établir une relation avec lui / elle. Communiquez avec le gamin autant que vous le souhaitez. Demandez-lui ce qui lui manque. Donnez-lui ce qu’il / elle cherche. Appelez-le par son nom, dites-lui des mots aimables et aimants, donnez-lui votre amour. Demande-lui quelque chose.
Soyez le parent dont vous aviez autrefois besoin.
