Dès qu’ils atteignent l’âge adulte
Il s’agit d’enfants plus âgés qui ne se concentrent pas suffisamment sur les objectifs ou qui ne se fixent pas d’objectifs réalistes pour les atteindre.
Leurs valeurs sont créées lorsqu’ils atteignent l’âge scolaire. Si les parents ont des doutes sur les capacités ou le statut de leurs enfants par rapport à leurs pairs, cela peut les décourager d’apprendre davantage ou augmenter leur sentiment d’infériorité.
Vous devez aider votre enfant intérieur à grandir.
Vous pouvez ainsi trouver une image de vous-même en tant qu’enfant, ou vous pouvez imaginer que l’enfant vit en vous. Commencez par les questions suivantes : –
-Quel est l’âge de l’enfant ? Non.
-Qu’est-ce qu’il ou elle ? -Qu’est-ce qu’il ou elle ?
-Qui est à côté de lui ? Ce n’est pas lui.
-Qu’est-ce qui lui arrive ? -Qu’est-ce qui ne va pas avec lui ou elle ? -Qu’est-ce qui ne va pas avec lui ou elle ? -Qu’est-ce qui ne va pas avec lui ou elle ?
Parlez au bébé qui est en vous. Prenez ensuite un morceau de papier et deux stylos, chacun d’une couleur différente. Prenez-en un dans votre main droite et un dans votre main gauche.
Si vous êtes droitier
Écrivez de la main droite à l’adulte qui est en vous et de la main gauche à l’enfant qui est en vous. Faites le contraire si vous êtes gaucher.
Seuls vous et votre enfant intérieur participerez à la conversation. Qui va commencer ? Ou quand la discussion commence-t-elle ? Vous pourriez obtenir des réponses inattendues.
Il est alors temps de construire votre relation avec l’enfant qui est en vous. Cela dépend donc de la fréquence à laquelle vous communiquez.
