7 comportements que les enfants qui n’étaient pas aimés présentent à l’âge adulte

Les enfants ont besoin et méritent de savoir qu’ils sont en sécurité, en sûreté et aimés. Malheureusement, ce n’est pas toujours le cas.

La petite enfance est une période de changement rapide du cerveau. De la petite enfance à l’enfance moyenne, le cerveau forme des réseaux de connexions complexes au rythme le plus rapide.

La formation des cellules nerveuses dans le cerveau (un processus appelé myélinisation) est achevée à 80 % à l’âge de quatre ans. Cela signifie que le futur cerveau adulte en est à huit dixièmes.

Selon de nombreux scientifiques, notre subconscient contrôle environ 95 % de notre comportement. Quand cette « programmation du subconscient » a-t-elle lieu ?

Les jeunes enfants ont besoin d’un soutien émotionnel et cognitif, d’amour et de soins, en plus de leurs besoins physiques tels que la nourriture, l’eau, le logement et l’hygiène. Les adultes qui s’occupent des enfants doivent leur donner régulièrement de l’amour et de l’affection. » ~ Angela Oswalt, MSW, Natalie Stutz-Rice, Ph.D., Mark Dombeck, Ph.

De la naissance à l’âge de 6 ans.

Quel est l’intérêt ?

Comme vous le savez, le cerveau est responsable de presque tout ce que nous pensons, disons et faisons. Si un enfant n’est pas bien nourri, le développement de son cerveau en pâtira inévitablement. En conséquence, le réseau émotionnel de l’enfant est sous-développé.

La corrélation entre les caractéristiques du développement cérébral et les traits de personnalité dans l’enfance est indiscutable et universelle.

Peg Streep, psychologue new-yorkaise, explique la relation entre l’enfance et l’âge adulte.

« Il est vrai que les expériences d’enfance de chacun sont uniques. Il n’en reste pas moins que l’impact des expériences (de l’enfance) fait l’objet de comptes rendus détaillés et fiables. Ils sont inestimables pour comprendre comment l’enfance façonne la personnalité et le comportement. »

Ces mots de Streep soulèvent la question. Quels sont les comportements et les signes que présentent les personnes qui ont été mal aimées et négligées dans leur enfance ?
Voici sept comportements que présentent les adultes qui n’ont pas été aimés dans leur enfance.

1. le manque de confiance.

Un environnement externe stable est nécessaire pour favoriser un sentiment de confiance au niveau personnel. Pendant l’enfance, nous devons être entourés de personnes relativement stables. Nous avons besoin de nous sentir en sécurité et de sentir que les autres peuvent nous apporter une forme de soutien émotionnel.

Sans un environnement stable et protecteur, les enfants peuvent avoir du mal à faire confiance aux autres. Bien entendu, ce manque de développement rend difficile presque tous les types de relations.

2. une faible intelligence émotionnelle.

Les enfants apprennent à interpréter les émotions principalement par la communication bilatérale, comme le langage et les gestes. Tous deux jouent un rôle important en aidant les enfants à exprimer leurs sentiments, à maîtriser leurs peurs, à comprendre les émotions négatives et à développer leur résilience.

Sans la capacité d’interpréter correctement leurs états émotionnels, les enfants risquent de ne pas développer leur intelligence émotionnelle, une qualité de vie fondamentale.

3. la peur de l’échec.

Malheureusement, les enfants qui grandissent dans un environnement négligent sont incapables de développer un sentiment sain d’estime de soi. D’autre part, un environnement stimulant et aimant peut les aider à développer leur confiance et leur résilience.

Un enfant qui n’est pas pris en charge ressentira très certainement un manque d’estime de soi. Cela se manifestera par un sentiment de frustration injustifié. De nombreux individus talentueux ne parviennent pas à réaliser leur potentiel simplement parce qu’ils n’ont pas été aimés et acceptés dès leur plus jeune âge.

4. les relations toxiques

Le cerveau humain apprend principalement par association et reconnaissance de formes. En psychologie et en neurosciences cognitives, la reconnaissance des formes est « le processus cognitif consistant à faire correspondre des informations provenant de stimuli (le monde extérieur) avec des informations extraites de la mémoire ».

En ce qui concerne les relations, les enfants qui ne sont pas aimants recherchent des personnes familières, c’est-à-dire des personnes toxiques.

5. l’insécurité et l’attachement

Tout professionnel légitime de la santé mentale conviendra qu’un environnement positif à l’extérieur de la famille peut contribuer – au moins dans une certaine mesure – à contrebalancer les sentiments négatifs au sein de la famille.

Mais c’est là que les choses se compliquent (et deviennent exaspérantes).

Si un enfant ne peut pas compter sur les personnes chargées de s’occuper de lui, comment peut-il compter sur quelqu’un d’autre ?

6. la dépression et l’anxiété

Les enfants qui ne reçoivent pas de « soins psychologiques » souffrent aussi souvent de problèmes de santé mentale.

Les expériences de négligence, l’anxiété et la dépression qui font surface lorsque les enfants sont plus âgés sont des expériences courantes.

La dépression et l’anxiété sont deux des problèmes de santé mentale les plus courants dans le monde. Les adultes ayant des antécédents de négligence sont nettement plus susceptibles de développer ces deux pathologies.

7. hypersensibilité.

Nous avons tous entendu l’expression « ne le prenez pas personnellement ». Dans l’ensemble, ce sont des conseils judicieux. Il est fréquent que les gens projettent leurs propres problèmes sur les autres et il est nécessaire de comprendre cette tendance humaine.

Cependant, pour quelqu’un qui a malheureusement grandi dans un foyer sans amour, ne pas prendre les choses au sérieux est un état d’esprit régressif. Après tout, cette personne doit maintenant être aux prises avec une forte peur du rejet. C’est un sous-produit du sentiment d’insignifiance et de manque d’amour.

Ironiquement, ces mots désobligeants ne font qu’aggraver la situation d’une personne déjà brisée. Elle peut également les rendre plus enclins aux crises de panique.
Pensées finales.

« En général, les soignants communiquent leur amour et leur attention à leur manière. »

Chacun a sa propre façon d’exprimer l’amour et l’affection, mais quelle que soit la forme qu’elle prend, elle jette les bases pour l’enfant pour le reste de sa vie.

Dans un document intitulé « Love and nurture in early childhood », rédigé par trois éminents psychologues pour enfants, les experts conseillent de

  •  Faites une priorité de donner aux enfants de l’amour et de l’affection tous les jours.
  •  Obtenir des éloges (par exemple, pour avoir fait des tâches ménagères ou pour avoir réussi dans ses études).
  •  Adoptez une attitude positive, faites preuve de maturité émotionnelle (par exemple, calme, patience) et créez un environnement paisible pour vos enfants.
  •  En tant que parent ou responsable d’enfant, vous pensez que le fait d’être « toujours en train de se plaindre, d’être frustré, négatif ou triste » peut entraver le développement de votre enfant.
  •  Il est nécessaire d’obtenir un soutien ……. (avec les encouragements et l’aide de leur système de soutien) ».

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