Les mots peuvent faire grandir ou briser les gens, et nous avons la possibilité de choisir nos mots avec soin. Ce qui nous semble inoffensif peut blesser les autres. Avant de parler, nous devons donc toujours tenir compte de l’effet que cela aura sur l’autre personne. Les mots sont porteurs d’énergie ; certains sont positifs et d’autres négatifs. Les mots peuvent changer des vies ou les détruire. Nous avons ce pouvoir dans nos mains et dans nos cœurs, nous devons donc l’utiliser avec sagesse.
Nous pouvons apprendre aux enfants, dès leur plus jeune âge, à utiliser leurs mots pour inspirer, aider, guérir et apporter du bonheur aux autres. Les adultes feraient bien de se souvenir de ce que leurs parents et leurs enseignants leur ont appris, car il est facile d’oublier les leçons apprises il y a des années. C’est dans cet esprit qu’un enseignant a eu une idée brillante pour montrer aux enfants l’effet que les mots peuvent avoir sur les autres, une expérience qui a marqué chaque enfant pendant longtemps.
Voici comment une enseignante a utilisé une pomme pour montrer comment les mots peuvent blesser les gens.
Rosie Dutton, coach chez Relax Kids à Tamworth, a utilisé ses 15 années d’expérience de travail avec les enfants et ses connaissances pour apprendre aux enfants à gérer leurs émotions de manière saine pour réaliser cette expérience étonnante.
Un jour, pendant l’un de ses cours, elle a montré aux enfants deux pommes différentes.
« …… (Les enfants ne le savaient pas, mais j’avais fait tomber l’une des pommes par terre plusieurs fois avant la leçon et, comme par hasard, les deux pommes étaient parfaites). Nous avons parlé des pommes et les enfants ont décrit comment les deux pommes se ressemblaient ; toutes deux rouges, de taille similaire, juteuses et comestibles.
Elle a ensuite ramassé la pomme qui était tombée par terre et a dit aux enfants qu’elle n’aimait pas cette pomme. Elle leur a dit qu’elle la trouvait dégoûtante et que sa couleur était horrible. Elle a également fait remarquer que la tige était trop courte. Elle a fait cela pour une raison précise : elle voulait qu’ils n’aiment pas non plus la pomme et lui donnent un nom similaire.
Certains enfants m’ont regardée comme si j’étais folle, mais nous avons fait circuler la pomme en lui donnant des noms comme « Tu es une pomme qui pue », « Je ne sais même pas pourquoi tu existes », « Tu as peut-être des vers à l’intérieur », etc.
Alors qu’elle et la classe continuaient à agresser verbalement la pomme, l’enseignante et certains élèves ont commencé à éprouver de la sympathie pour elle.
Ils font alors circuler l’autre pomme et commencent à lui dire des choses gentilles comme « tu es une belle pomme », « tu as une belle peau » et « tu as une si belle couleur ».
L’enseignant montre les deux pommes et parle aux enfants des similitudes et des différences entre les deux pommes. Ils sont tous d’accord pour dire que les deux pommes se ressemblent – la seule différence est la façon dont les enfants leur parlent de ce qu’ils voient.
Après la discussion, elle ouvre la pomme qu’ils viennent de faire circuler et montre à la classe combien elle est belle et fraîche à l’intérieur. Après cela, elle a ouvert une autre pomme qu’elle avait jetée par terre.
« La pomme dont nous avions dit du mal avait des bleus à l’intérieur et était toute molle.
Elle a constaté que les enfants ont fait le lien entre la pomme meurtrie et le fait qu’elle avait été battue, même si cela ne se voyait pas de l’extérieur. Ils ont également réalisé que la façon dont ils parlaient à la pomme représentait ce qui se passait en eux lorsque les gens les maltraitaient.
« Quand les gens sont maltraités, surtout les enfants, ils se sentent horribles à l’intérieur et parfois ne montrent pas ou ne disent pas aux gens ce qu’ils ressentent. Si nous n’ouvrions pas cette pomme, nous ne saurions jamais combien de douleur nous lui avons causée …… »
L’enseignante a ensuite partagé son expérience personnelle de ce qu’elle a ressenti lorsque quelqu’un lui a dit quelque chose de désagréable la semaine précédente. Elle a expliqué qu’on ne pouvait pas dire comment elle se sentait de l’extérieur parce qu’elle souriait encore. Mais au fond d’elle-même, elle se sentait meurtrie et brisée.
Contrairement à Apple, nous avons le pouvoir d’empêcher que cela ne se produise », dit-elle. Nous pouvons apprendre aux enfants que c’est mal de se dire des choses désagréables et de discuter de ce que les autres ressentent. Nous pouvons apprendre aux enfants à se défendre et à mettre fin à toute forme d’intimidation, comme l’a fait aujourd’hui une petite fille qui a refusé de dire des choses désagréables à Apple. »
Chaque fois qu’un enfant est victime d’intimidation, cela ne fait que créer davantage de personnes méchantes et blessées dans le monde, car elles agissent parfois ou blessent les autres à cause de leur propre douleur. Nous pouvons littéralement enseigner aux enfants la gentillesse et la compassion dès leur plus jeune âge, et ainsi créer un monde plus doux.
« La langue n’a pas d’os, mais elle suffit à briser le cœur. Alors faites attention à ce que vous dites. »
