J’ai reçu le courriel suivant au sujet d’une enfant de neuf ans originaire d’Europe du Nord qui parle de sa capacité à « guérir » l’eau grâce aux langues des étoiles. Elle donne également son point de vue sur Dieu et sa mission : « Pauvres de nous. pauvres enfants qui viennent faire du bénévolat ; nous avons une période si difficile devant nous, un vrai combat. Je suis ici pour aider ma famille à se réveiller, tout le monde dort. »
La mère de Cathy : » Ma fille de 9 ans parle des » langues des étoiles » pour guérir l’eau. Je vis en Europe du Nord et j’ai quatre enfants. Lors de ma première grossesse, une « voix » m’a dit que mes enfants n’étaient pas les miens. Ils ne viendraient que par moi. Ces enfants n’appartiennent à personne. Ce n’est que récemment que j’ai pris conscience de l’existence des extra-terrestres. Ma fille de neuf ans est une fille spéciale qui trouve le monde et les règles conventionnels difficiles. Elle me demande pourquoi elle n’a pas le droit de faire les choses à sa façon. Cathy a des capacités de guérison et a dicté quelques mots de guérison dans une langue extraterrestre pour purifier l’eau. J’ai remarqué que l’eau avait un goût différent par la suite. Elle dit que les langues des étoiles viennent d’un endroit situé en dehors de l’Univers.
Cathy reçoit des messages en langues ET et comprend ce qu’ils lui disent. Elle dit qu’ils sont importants.
Je lui ai montré votre présentation, où une femme fait de la guérison et écrit plusieurs langues ET. Ma fille a répondu avec joie et excitation : « Elle sait ce que j’ai écrit ».
Aussi étonnante que soit l’affirmation de Cathy, un scientifique d’Europe du Nord recherche des moyens de dynamiser l’eau et explique comment cela pourrait être possible.
Le Dr Ohlson (Ph.D.) est une scientifique suédoise dont on a déjà dit qu’elle avait inventé le terme « personnes-lettres ». Elle étudie également l’eau et ses propriétés.
Le Dr Ohlson déclare :
« En tant que scientifique, les formations en spirale avec lesquelles j’ai travaillé dans le cadre de mes recherches sur l’eau, comme le rechargement de l’énergie dans l’eau, aident à la guérison en rechargeant et en renforçant le champ énergétique, l’aura. La guérison fonctionne à un niveau cellulaire, que vous le croyiez ou non.
« La guérison par mes mains a affecté la liaison de la protéine à un gène P53, qui joue un rôle dans l’activation et la désactivation des gènes. Utilisé à bon escient, il pourrait être un bonheur pour l’humanité dans la reconstruction de notre terre. »
Masaru Emoto, l’ancien scientifique japonais, a démontré dans de nombreux tests scientifiques, la nature cristalline de l’eau et comment elle peut être programmée, purifiée et modifiée par des fréquences à travers certains types de musique, la prière et l’intention humaine.
Dieu : Un point de vue différent
La mère de Cathy poursuit :
« Cathy n’utilise pas le mot Dieu car elle dit qu’il est mal utilisé. Elle l’appelle un « ÊTRE » qui réside dans la « LUMIÈRE DU JOUR », c’est un « SUR TERRESTRE ». La lumière du jour est notre origine à tous.
« Dieu n’est pas un homme ou une femme. Il n’a pas de sexe. Cet Être a semé la graine de la Lumière et de l’Amour, et c’est là que vivent la lumière et les anges.
Cathy a des » aides » qui la guident et lui enseignent. L’un de ces êtres s’appelle » Emenoke « , c’est une femme bleue, sans cheveux ni oreilles ; ses yeux sont comme ceux des humains, mais plus grands.
Le guide vert est un homme. Elle a une aide de la Terre du Jour (dimensions), qui l’aide à comprendre ce que ses guides lui disent. Elle dit : » mes amis sont là tout le temps « .
La connaissance :
» Les amis spirituels ET de Cathy lui ont donné des informations dans sept livres (pas de vrais livres, mais c’est la meilleure façon dont elle peut les décrire).
- Le livre rouge parle de la création et de nos origines.
- Le livre marron traite des différentes planètes et de la vie qui y règne.
- Le livre vert clair traite de la nature et de la manière dont nous pouvons entrer en contact avec les plantes et les animaux et comprendre la nature.
- Le livre vert foncé traite du corps, de son fonctionnement réel et de la façon dont nous le faisons évoluer.
- Le livre bleu parle de la lumière et de la vérité.
- Le livre rouge-brun, elle ne peut pas encore l’ouvrir, car « un dragon lui a pris la clé » dans les années 1700.
- Le livre noir explique les ténèbres et le mal et est dangereux.
Tous les livres contiennent des informations importantes. »
Écoles, systèmes éducatifs – ce qui ne va pas
Cathy s’est exprimée via un interprète sur Skype :
« Ce qu’ils enseignent dans les écoles est inexact. Ils vous programment comme des ordinateurs et éteignent votre lumière. Il n’y a rien de bon dans ce système.
Les enfants sont programmés, les enseignants ne font qu’appuyer sur les touches. Les enfants contiennent déjà l’apprentissage dont nous avons besoin, mais ils ne permettent pas aux enfants de l’approfondir et de le terminer parce que nous devons nous arrêter et faire autre chose.
L’information est fixée et rigide à l’école. Les programmes scolaires sont comme un virus, ils détruisent ce que nous avons en nous et quand nous serons comme l’ordinateur, qui est vieux, et que nous grandirons, nous serons finis. Nous perdons l’accès aux informations que nous avions au début.
Mais l’éducation n’est qu’une des façons dont cela se produit. Notre noyau interne peut être détruit par trop de stress, en faisant face à de multiples tâches, en dormant moins et en étant plus anxieux. Nous sommes délibérément détruits. »
Le potentiel de l’humanité, l’imagination et faire de quelque chose une réalité :
« Tout est possible. »
« Les gens doivent savoir que nous pouvons faire tout ce que nous désirons. Lorsque les enfants jouent en faisant appel à leur imagination, il ne s’agit pas seulement d’imagination. Lorsque nous les arrêtons en leur disant qu’ils ne peuvent pas faire ceci ou cela, nous les empêchons d’en faire une réalité.
« Ce qu’ils imaginent peut devenir une réalité. Ce que nous appelons aujourd’hui l’imagination peut devenir une réalité. Nous disons que ce n’est pas possible, mais tout est possible. Nous devons y croire, alors nous aurons cette capacité. Lorsque nous redécouvrons ce que nous pouvons faire, nous pouvons atteindre notre plein potentiel. »
L’humanité doit croire en elle-même :
« C’est difficile, car tout d’abord, nous n’y croyons pas, puis si nous y croyons mais que nous avons encore des doutes, cela nous empêche d’atteindre ce potentiel. Nous devons être à un point en nous-mêmes pour entrer en contact avec notre VRAIE vérité afin d’y parvenir.
« Il y a un certain moment où nous y parviendrons, et si une personne y parvient, cela se propagera à d’autres personnes, et c’est ainsi que cela commencera. Mais à quel moment, je ne peux pas vous le dire ».
Cathy partage la raison pour laquelle les enfants des étoiles sont venus sur cette planète en ce moment :
« Les enfants des étoiles sont venus pour nous montrer le chemin. Ce sont eux qui vont commencer le processus, en aidant le reste de l’humanité à se réveiller. »
Cathy dit qu’elle vient de la Terre du Soir, pour nous aider à évoluer. Lorsque son but sera accompli, elle ira dans la lumière du jour. Nous avons déjà été dans la Terre du Jour, mais parce que nous voulions vivre d’autres expériences, nous sommes venus sur cette planète.
Les êtres en contact avec elle, comme Emenoke, ne vivent pas sur une autre planète. Ils se trouvent au « bord de l’univers », dans la lumière blanche.
» L’orbe de lumière » est envoyé pour nous protéger. Mon petit frère a un orbe bleu qui le protège ».
Mary : » Vous avez dit qu’il sera aussi un enseignant ˗ de quelle manière ? « .
Cathy : » Il sera mon professeur, comme je le serai, et il sera scolarisé à la maison pour qu’il conserve les vraies connaissances. «
M : « Que vous enseignent vos guides ? »
C : « Ils m’enseignent des connaissances différentes pour que je puisse enseigner aux adultes. Le danger est qu’il peut être modifié et qu’alors la véritable information est perdue. Alors les gens deviennent confus et se perdent en se moquant des enfants des étoiles, ou en ne les croyant pas. Beaucoup d’enfants des étoiles sont détruits par l’éducation. »
M : « Combien d’enfants des étoiles y a-t-il ? »
C : « Quarante ou cinquante pour cent de personnes sur cent, mais beaucoup se perdent et seulement vingt pour cent se rappelleront qui ils sont. »
« Nous devons nous réveiller ! »
» Les êtres veulent que nous nous réveillions et que nous voyions la réalité telle qu’elle est, pour comprendre à quel point nous sommes vraiment puissants. Certains individus de la Terre du Jour et de la Terre du Soir sont venus ici pour aider l’humanité à s’éveiller.
« Il est très dangereux de venir ici pour aider car nos souvenirs de vies antérieures peuvent être effacés à la naissance et une partie de ces souvenirs est détruite par la société et l’éducation, la boisson et les drogues. Ceux qui viennent ici sont conscients des dangers et veulent quand même venir aider. Nous ne sommes pas encore réveillés ».
M : « Comment pouvons-nous nous réveiller ? »
C : « Nous devons augmenter notre énergie car nous n’avons pas l’énergie nécessaire, elle nous est volée. »
M : « Comment pouvons-nous protéger notre énergie ? »
C : « Actuellement, nous n’avons que 0,05% de notre énergie. Nous devons en avoir un point cinq pour cent (1,5%).
Comment pouvons-nous commencer à augmenter notre énergie ? Cathy dit :
- Ne vous mettez pas en colère pour de petites choses.
- Ne parlez pas longtemps au téléphone portable.
- Ne mangez pas de sucre blanc.
- Ne regardez pas la télévision.
- N’utilisez pas de micro-ondes.
- Ne pas avoir d’internet sans fil. »
« Quelque chose d’important va se produire dans les cinq prochaines années sur cette planète. Les parents doivent nous écouter. Nous devons éduquer les parents. »
Cathy m’a dit que son but ici sur terre est d’amener sa famille à se réveiller et de protéger son petit frère car il est important pour l’humanité. Elle veut dire par là qu’il deviendra son professeur quand il sera grand, car il aidera à son tour l’humanité à se réveiller.
Cathy dit alors :
« Marie a de grandes oreilles. Elle écoute. La plupart des adultes ne le font pas ».
